Elita de Medeiros

9 minutos Já falamos anteriormente que empreendedorismo não é sinônimo de empresário. Ele se caracteriza por comportamentos que tornam uma pessoa empreendedora. Algumas pessoas observam situações e naturalmente (re)agem para resolvê-las. Não importa os recursos que tenham disponíveis, parafraseando Mário Sérgio Cortella, “capricho! Fazem o seu melhor, com os recursos que têm”. Baseados nesta premissa, vamos despertar o comportamento empreendedor em nossos alunos? O que chamamos de princípios do empreendedorismo são 10 comportamentos que o SEBRAE ensina através do Curso Empretec. São eles: (i) Continue lendo→

8 minutos Leciono em apenas um nível de ensino. O estudo da Base Nacional Curricular Comum é importante pra mim? A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) ainda em tramitação para entrar em vigor, é o documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidas pelos alunos na Educação Básica de nosso país, e ela abrange toda a Educação Básica, englobando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Então, surge a pergunta: o professor que atua em apenas Continue lendo→

5 minutos A nova versão da Base Nacional Curricular Comum, ainda por ser aprovada pelo Conselho Nacional de Educação e homologada pelo Ministério da Educação, traz um campo específico sobre a Educação Infantil. É interessante que os termos pré-escolar e pré-escola são pouco utilizados, aparecendo apenas 6 vezes no documento, pois se referiam a uma etapa anterior e, a partir da Constituição de 1988, a educação de crianças de 0 a 6 anos passou a ser dever do Estado. Esta é a razão da Continue lendo→

7 minutos Professores e pais empreendedores: É possível? No artigo Professor empreendedor, escola inovadora, aluno transformador, falamos sobre exemplos que Hashimoto (s.d.) cita em seu texto, que foram a iniciativa, o interesse pela novidade, e os meios de identificar oportunidades, e os adaptamos para o cotidiano em casa para a sala de aula. Neste texto vamos usar outros exemplos citados pelo mesmo autor: Formas de avaliar riscos, Novas maneiras de lidar com regras, Criatividade e Autonomia, complementando o texto anterior. Formas de avaliar riscos Continue lendo→

5 minutos Somos professores ou adversários dos alunos? Você já parou para pensar sobre isso? Refletindo sobre como foram as aulas que tivemos, boa parte de nós, professores – eu prefiro, ao invés do termo educador – vai dizer que a maioria dos professores que tivemos só nos fez decorar coisas e repeti-las depois. E nós? Estamos reproduzindo repetidores? Quando você estava na sala de aula, na carteira, e não na mesa de professor, como se sentia? Quais eram as aulas que interessavam a Continue lendo→